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Mes: septiembre 2024

AUDIT: FACULTAD DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL/ ESCUELA DE INGENIERÍAS AGRARIAS

El pasado día 16/07/2024 recibimos la renovación del Sistema de Aseguramiento de Calidad de la Facultad de Enfermería y Terapia Ocupacional y de la Escuela de Ingenierías Agrarias. Una excelente noticia que forma parte del proceso de Acreditación Institucional en el que están inmersos ambos centros durante el año 2024. Felicitamos a los Centros, su […]

ACREDITACIÓN TITULACIÓN: PROGRAMA DE DOCTORADO EN INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

El pasado día 19/07/2024 recibimos el informe favorable para la renovación de la acreditación del Programa de Doctorado en Información y Comunicación por parte de ANECA.  Sin duda una excelente noticia para la Escuela Internacional de Doctorado y para las personas responsables del Programa de Doctorado. ¡¡¡Enhorabuena!!!  Trabajando por la calidad de la UEx.  Vicerrectorado […]

ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL: FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

  El próximo día 19/09/2024 está prevista la visita del panel evaluador de ANECA para la renovación de la Acreditación Institucional de la Facultad de Formación del Profesorado.  Todo está a punto para la visita.  Trabajando por la calidad de la UEx. Vicerrectorado de Calidad y Estrategia, 11 de Septiembre de 2024.  

AUDITORÍAS INTERNAS: FORMACIÓN ANECA

Los próximos días 11, 12 y 13 se celebrará un curso sobre AUDITORÍAS INTERNAS impartido por D. José Antonio Pérez de la Calle, de ANECA en nuestra Universidad.  Será un curso intensivo en 3 días y que se celebrará en la Escuela de Ingenierías Industriales, a quienes agradecemos que nos acojan durante estos días.  Con […]

ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES CON LA ACTIVIDAD DOCENTE

El pasado día 03/09/2024 se ha puesto a disposición del profesorado de la UEx los resultados de las Encuestas de Satisfacción de Estudiantes con la Actividad Docente.  La novedad en esta edición es que se ha incorporado por primera vez y de forma automática un documento adicional con las Observaciones proporcionadas por los estudiantes (anteriormente […]